。

然后安娜笑眯眯地看了看黑发的男孩：“汤姆的话，还是先练习英文拼写吧。”

汤姆：妈dan，老子被鄙视了。然后恶狠狠地捧着安娜给的拼写列表死磕。

时间如liu水一般过去了。

汤姆和温di的生活中不过是这么几件事：跟安娜学习文化课、变着hua样玩“小游戏”、偷偷跟踪观察孤儿院里的其他孩子会不会魔法。

最后这一点，还是温di提chu来的，作为黑魔王三观教育的重要一环：“有一个或许是特例，有两个，那一定还有三个五个。也许有些孩子太小了还没有发现，我们两个不都是四岁的时候才发现有魔法的吗？”（总之，你不要觉得自己会超能力了不起，就高人一等什么的。跟你一样的人也许还很多，只是你没发现罢了）

可惜的是汤姆对此兴致缺缺：温di有我就够了，怎么还需要别的小伙伴呢？（少年，你歪楼了）

温di曾经在一个夏天的夜晚给汤姆秀过她的光魔法——一个个彩se的光点如同萤火虫一般从地表升起，如梦似幻地在他们两个四周游dang。被惊艳到了的小汤姆连忙模仿，却沮丧地发现他并不能像温迪一样同时控制上百个光点。他最多控制二十个，而且它们动起来没有温di那样灵动的gan觉。

但很快，汤姆就找回了场子：温di不像他那样可以轻松cao2纵小动wu！（温di：妈dan，我一个相信科学的社会主义者竟然遇上了血统压制）

然后，他们就对开始了对新的魔法的探索。其中，温di一直执着于拥有一辆南瓜ma车，可惜他们两个都没有成功。

吃完了烤栗子，树叶就黄了。温di已经能用德语和安娜jiaoliu了，“魔法研究记录”上又添加了一个完成的章节——“力”，这bu分始于机械力，终结于电磁力。电磁力最终又通向电磁波，和“光”联系在一起。（温di获得新技能——手指发电）

秋天离开的时候，新的课程开始了：安娜新增了拉丁文的教学，“魔法研究”进入了“热”的领域（火焰熊熊、保暖咒、清凉咒、冰冻咒等）。

那个时候，温di还天真地以为，日子还会这么充足而平凡地过下去。

作者有话要说：

第一卷结束。下周停更准备考试。么么哒。

下一卷就要变风格了，等我考完了再发。

第二卷最坏与最好的时光

第18章第16章老去（上）

汤姆与苏珊从来相互看不顺yan。

苏珊几乎是看着汤姆chu生的。汤姆还在襁褓中的时候，苏珊就在育婴室里照顾那群整天哭闹不休而且制造大量nai渍和脏niao布的折翼天使。那个时候，汤姆就显示chu与众不同——他从来不哭。这zhong理应被看护姑娘们视为乖巧的表现却让苏珊shenshen地忧郁了：她担心这个孩子的脑子有问题。

汤姆三岁的时候就显示chu了qiang烈的不合群的倾向，以及，某zhong诡异的xing格。小孩子的直觉最是min锐，所以，几乎所有比汤姆小或者同龄的孩子面对汤姆的时候，都有点，怵。

唯一与汤姆针锋相对的，是比他大一岁的比利。这个高高壮壮豪shuang开朗的男孩看不惯汤姆周shen的yin暗气场，也看不惯他对更小的孩子的压制，不guan这zhong压制是行动上的还是心理上的。

此时的苏珊已经展现chu了她min锐的yan光和guan理的热情，开始辅助健康状况日下的史密斯夫人打理整个孤儿院的大小事宜，汤姆的一些欺负人的小动作，以及