这个方法有个亲切的称呼，题海战术。

就像狐之助所说的那样，很多细节，在当时那个环境下的莫亚并没有发现，可如今当她把原本放下，将自己那个环境以第三人的角度再去看的时候，她这才明白，原来她与原本刀剑的三观不合早在那个时候就已经显现来了——

要知这些刀的前主就经常用这些阵型，而那个时候的她并不是他们心目中合格的审神者。刀剑思念前主，又怎么会允许一个自己不喜的人去诋毁他们所尊敬的人呢？

而在研究完了各真实案例和资学渣、老师等笔述材料后，莫亚也终于从上野所在的那个现世所提的“海外”找到了一个括了所有学渣逆袭的方法——

每个月一次去现世旅游，是莫亚据上野医生的提议所采纳的一个解压方法。

而莫亚的法，就是之前在原本一半的备课时间备课，一半的时间卷，然后在每天夜里给刀剑们讲完了课之后直接当堂让他们卷题目。

题海战术的效果确实不错，整个本在莫亚祭“月考”这个大杀之后个个学习情涨，尤其在莫亚威胁他们月考不及格的刀剑将失去下个月他们一起去现世三日游的机会之后，本里的气氛就更和谐了。

她只需要讲清楚她认为重要的知识即可，为了能够对题目，即使她的语言再贫瘠，刀剑们也会认真听讲认真笔记，虽然有些刀的字真的辣睛。

所以这一次，当她换了一座本，当她再一次提要给刀剑们上课，并且得到了这座本刀剑认可和合的时候，她才更加重视，更加小心翼翼，也更加珍惜——

照上野医生的说法，如果把刀剑当作人来看，度的工作必须要给人解压的时间和方式。尤其是莫亚的还是一群刚拥有人

那个时候的莫亚可以说是很累的，因为原本刀剑的不合，因为本刀剑的实力赶不上她的计划，因为她不得不加班加弥补本的缺陷。

于是莫亚的计划在刀剑们极力的不合下，最后意料之中的失败了。

这样半节课上课半节课卷的上课方法让她不需要在课堂上用多华丽的语言去讲课——对于一个讲话自带讽刺字效的人而言，少讲几句话就意味着能少得罪几把刀……的前主。

“冲田君是最好的！”

“我的主公分明就用这个阵型赢得了某某场战役，大将你……真的说对了吗？”

也因此，在照原计划，他们本应该在对战第一本刷排名赛的时候学会的兵法等内容全没能会贯通，自知自己本刀剑的实力没有达到预期值的莫亚为了能够争取到第一名的福利，这才不得不针对当时第一本的情况安排阵阵容和刀剑使用的刀法，投机取巧取得第一。

后，还引起了当时本好多刀的愤慨……

为此，她特地拜托了上野到他的现世去买各有关教学和学习方法总结的教材，了一大笔小判买那、、……之类与她画风完全不同的书。

“织田信长不是那样的人！”

上课狂题定期频繁考试检测法。

毕竟她已经明白，并不是任何一座本的刀剑都能到这个程度的，她的这座本是独一无二的。