这不拘一格的年轻人。

泛娱乐化的直播间中，随着于老观看尤文文网课讲解内容。他同时也注意到直播间下方评论的弹幕，从一开始大集市般纷繁吵嚷，到最终几乎是统一话题。

对于学生丝毫没有一现实启迪的作用。

面对不同受众，背景观念与需求大相径，在极的名著解析能力加持下，这位老师到了打破众难调，创造地将所有人全神集中在《西游记》的研究中！

联系助理，推了接下来的行程。于老拿手机翻看尤文文之前所有的讲课视频。

这其中一分是并不关心西游内容，其余是大多酷文学的成年人。

而像尤文文这样的老师。

但对于这位女老师的，于老上来先是肯定一番。

这样看上去旁门别类实际上却和大多数人生活息息相关的“人情世故”版本，格外引人注目。

于老是非常喜的。

他帮着于老把尤文文之前所有直播课程的彩剪辑找到。

所有直播视频于老看得是越来越迷，而随着对于尤文文课程的了解，于老直觉告诉他，尤文文的直播网课绝对不会是这么简单。

而站在一旁的陈明，见到于老对于尤文文网课表的赞赏，心中也十分兴。

这两绝佳的内容是最难能可贵的。

这就是这位老师能上搜的原因吧。

而对于“游客”形式老师网课的社会人员来说。

一方面，这所有的章节回合全都是在尤文文严谨的论证观下发的。

全都一门心思扑在尤文文上课程中！

于老看完尤文文《西游记》心剪辑的直播视频后，心中一喜，回味无穷。

现在职的年轻教师，全都是照老一辈的授课方式，讲来的课程了无生趣。

不得不令人思的《红楼梦》、《桃源记》星际版与暗黑版、《西游记》中的人情世故。

正所谓“静能生慧”，从学校事务繁多的岗位中离开，何尝不是一对人才的解放。

“不错，这中老师很会将经典名著解析来。”

为什么呢？

一环扣一环前后印证的情节串联，引力极。有助于初次学习原著的学生们化记忆剧情内容，背景细节，人格。

就算在学校蒙受冤屈，就算被开除，也没有选择随波逐。

讲的正是课程开场后，众人纷纷疑惑不解这一回中发生的事情时，尤文文开孙悟空明之。

在看看搜条榜上，尤文文的各信息，于老是越来越满意。

原因是对于经典名著讲解，尤其是尤文文创新地放在了平台上作公共网络直播课程讲解。

经典名著讲解课听的不少，创新讲法也不是没有。

于老上来一听，就知授课老师是多的平。

而是继续守在自己的领域中。

“小陈，现在就去和这位老师联系，我一定要找到她！”

尤其是思维还没有被时代固化的年轻人。