“这有啥，我好奇，况且她都摊在那了，说不定就是想让人知她多&039;学习&039;。”小史说完，引得小赖和她一起咯咯直笑。

“没事。”

小赖没动，小史便直接一个压向前，把那本“波兰人”过来。

小史激动：“你拿过来给我看一。”

何奕青忍气吞声坐回去，她还没怎么受过这冤屈，越想越气，老师正上着课呢，周围人却听她禁不住呜呜掉下泪来，小史火烧眉似的，“咋还哭了！老师看过来了。”

“谢谢。”

“我都说了别，你能不能不要再说了！”她今天抄作业抄得疲力尽。

“我没有受委屈！我只是觉得......我到羞耻！我为你是我的妈妈，到完完全全，彻彻底底的，羞耻。”乐梵成功打发走了她的妈妈，她背对着门坐在冷冰的地板上，一下哭得不能自持，胃里翻江倒海，情绪对她拳打脚踢。

么这么晚回来？吃了吗？给你留了菜。”

不说还好，一说何奕青觉得更丢脸，可她控制不住，她乐梵的背，乐梵转过来，何奕青哭瘪了嘴，也不说话。

放学后，何奕青闷闷不乐趴在桌上

乐梵早发现了小史小赖的仓皇，明人都能明白的事，但何奕青起码也是个从犯。

一句话，两句话，一天有了一甜。

接着觉得影响不好，她又把老师打发走，说自己就是一时emo，报告自己想去外边风，冷静冷静，凉快凉快。

“梵梵，别这样，妈妈会担心你的。”

“拿我东西，你经过我同意了吗？”乐梵能一直孤生存下去，弱不是她的项，示威才是。虽然大多数时候她都懒得搭理，因为会耗费过多的力，但自己睁睁看着的事儿，她不能善罢甘休。

“别随便碰我东西了。”乐梵斜睨她一，不屑与怨。

“这别人的书，不太好吧。”何奕青忧心。

但是乐梵这个人格实在很差，一天，她的同桌小赖同学，趁乐梵了教室，拿过她刚看的课外书瞥了几，回用手枕着椅和后座二人聊天，小赖往教室门反复盯，确认她还没来，接着悄声：“我勒个爆米，你们知不知，她刚看的书里写的啥？”

乐梵坐在何奕青的前座，因此乐梵的一举一动，何奕青都尽收底，但她不至于多么狂，她只是暂时的，对这个人起了兴趣，她喜矛盾，矛盾带来复杂，复杂给她灵，灵就是会成为那些纸上的词和中的旋律。简而言之，她“就人取材”，她倾向把乐梵当一个有瑕疵的艺术品，去欣赏、评判、喟叹。客观来看，“我实在不是什么好东西”，她在心里这样化自己，以减轻化她人带来的罪恶。

乐梵走过来，盯着转看见自己发怔的何奕青，何奕青结结的，望了望一动不动的小史和小赖，半晌不成言，她机械地把书合上，在乐梵面前放回她桌上。

乐梵听讲的时候坐得很端正，她的同桌抖的时候，她会悄悄把桌挪开一，免受牵连。乐梵思索的时候，左手肘会撑在桌上，而用手指住自己的耳朵，好像在冥想中等待开悟，乐梵会替何奕青捡起她往前掉落在椅旁的橡。

“好哒，你克吧。”老师是从湖北挖过来的，有时会闪现一两句方言。

“你别我。”乐梵声音都变了。

老师过来了，问她怎么回事。她声音模糊，对着乐梵：“我本来......我本来......”本来半天也不知要说什么，她破咙，似乎也说不是为了维护你、为了你才这么这类的话。

“果然，你看这里......这里......”小史和小赖一起翻阅着，找那些措辞下的情节。

何奕青受不了了，她把书从小史手中夺来，义愤填膺地起，小赖这时却着急忙慌地暗示她，同时端坐好了，脸发虚。

“怎么了吗？你今天是不是受什么委屈了？告诉妈妈......”

何奕青的神在小史和小赖上来回打转，俩人都低着，生怕对上她的睛。何奕青此刻觉像被喂了一坨大便，生：“我就好奇，以为是写波兰的历史书，想看看，不好意思哈，我下次会提前问你，我以后再也不这样了。”