其实是在笑，谢自己有勇气走了过来。如果她还站在观赛区，可能会依然陷在无解的纠结和犹豫里。但她迈了这一步，在迈来之前，她没有想过结果。

又一个球从手边飞了去，周见善像之前数次一样，跟着球的方向跑过去，然后同样的没追上，一直跑到球撞到四周围墙，不得已停了下来，被她捞怀里。

“球落到额斜上方再准备接，不要心急。”

人家一手,得分1,她一手，问题1。

这累的，打球十分钟，跑步八百米。不想浪费和陆开来在一起打球的时间，周见善拖着酸的小跑回去，心里多少有些气馁，又给自己打气：大一上排球考垫球，一开始不是也觉得自己不行，后来不还是拿了满分？你大二上重新选排球，不就是因为不相信，世界上有什么东西是你门都学不会的吗？

周见善，手指握又松开，睛盯着他手里的排球，因为呼而不断起伏着。

他饶有兴致的把玩着手里的排球，像是在熟悉手，又问：“你们期末考什么？”

虽然周见善向来知自己没什么运动细胞,但从未有过如此烈的亲验,她的全躯都在告诉她,看你这肢不协调的傻样,人半不遂推着椅可能都比你打得好。

她能从陆开来稳定的传球技术觉来,他球技比理男同学更扎实，但在她面前，依然逃不脱20定律，每每到20必翻车。

不像刚才那位理男同学，嘴上没说什么，不耐烦都摆在脸上，时不时丢过来一个不确定的神，好像在说：“我不知我该怀疑你的智商还是该怀疑你上课没听。”

……

周见善又重新发一个球过去，陆开来轻轻松松的传回来，以一完的抛线飞回她手边，一抬手就能接，俗称“好球”。

“也不是让你站在原地不动,光靠手舞来舞去。”

“球落到以下不要站着不动，垫过来。”

周见善跟理男同学打球,她虚心问对方自己有没有地方可以改,理男同学只会略看一，然后告诉她,都好的,你就是缺乏练习。

过20了！！

她心绷着，有些发白，拖着酸的不敢松懈。光洁的额上落下一颗汗珠，搭在睫上，她想打过30个再

“不是用手指戳，而是用指腹轻推。”

缺乏练习这个问题跟智商不挂钩，只跟勤奋挂钩。

“保持距离,尽量不要大幅度跑来跑去。”

她一个笑，看上去是已经好准备。

两人来回之间，周见善心里默数着，18、19、20、21、22……

“传球。”

陆开来：“你要不要先休息一会儿？”

陆开来往后退，两人拉开两米距离，他用双手的指腹将排球举在额斜上方，跟对面说：“先传两个看看吧。”

换到她跟陆开来打,他是一旦一本正经起什么事来就标准、严要求的格，直接开启hard模式。

她心想,他的教养真好，严是严格了些，但既没有表现不耐烦，也没有一丁“我都说了这么多遍，你是不是有蠢”的情绪。

“我没事。”话这么说，但整张脸都白了。

☆、第38章

赢，跟我无关。”