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“嗨。”
后轻巧的脚步声追上她们,“同学,可以同你们一组么?”
倒是好奇许鹤苓知
了会怎么想?
许陶然心里就是酸酸的,恋
中的女孩
总是
而善妒的。
大学英语课上,老师布置了两周后的作业,要求小组合作完成一个情景剧,可以自己写剧本,也可以直接改童话或戏剧,在课堂呈现时,要确保每个人都有台词。
许陶然摁熄手机,聊天页面隐去,镇定扯谎,“我有男朋友了。”
“你什么时候谈恋
了?我怎么不知
?和谁啊?”柳梦第没跟上节奏,她也算跟许陶然形影不离一个月了,从未听她说恋
、对象,更不见她和谁煲过电话粥。
你们找到组员了么?没有的话可不可以算上我?我参加过英语演讲大赛,得过省一等奖,在组里或许会是个用的人。”
她明白了,李依依卖力在介绍许鹤苓的作品。
许鹤苓微信下面一行的订阅号消息,显示学校微信公众号关于前天画展的推文,两篇,一篇是画展,一篇获奖参展的学生。
原来那个师承梗,可以说是李依依提升许鹤苓国民度的小方法。
许陶然
下面那篇,李依依的报
排在第一,有文字,有视频,有作品,作品还被省工会馆藏了。
柳梦第喜得急搓搓的,各
手脚小动作暗暗撺掇许陶然答应,他有这样的
平,许陶然当然愿意与他同组。
“哇,然然,我们捡到宝了。”柳梦第兴奋地@许陶然,有人带着,她也信心大增。
两天时间里,为两百多人介绍了参展的画作,时而
浅
,时而专业独到,聪明地对不同作者、不同受众采用不同角度的讲解方式。
下自习后,许陶然回到宿舍找了一圈适合三个人表演的文本,打算在群里
。
柳梦第觉得许陶然讲话老是掷地有声,可是上了
中后,除了上课简短地回答问题,她几乎没用英语
过,心理障碍,一时难以突破。
不得不承认,李依依很能掌握大众间的传播密码,玩起了许多年前的一个网络梗——老师的老师的老师的老师是谁,各专业学生的师承基本上都能追溯到张大千、闻一多、钱学森这类一
人
上。
李依依除了模样,其他都是完
的。
许陶然稍仰脖张望,视线在人丛里撞到李依依时,有
意外,又像是合乎心理准备的失望,她能说会
,张
闭
都是三个字“许老师。”
面对普通人,把许鹤苓的作品往师祖爷那挂靠,这比费
指
构图、技法、境界讨巧多啦。
许陶然继续鼓励,“你下功夫准备了老师和同学是能看
来的,老师判分有时不是取决于你
得好不好,而是有没有用心,态度认不认真。”
许鹤苓的画和那些特邀作品,都在展厅靠前的
分。
*
当然,许陶然认为这样介绍她爸爸的画,很庸俗。
那个男孩
笑,“不记得我啦,我是张陆啊!上次画展的那个,我也选了这个老师的英语课。
只剩两人,柳梦第没再没脸
地追问,
睛里的好奇就掩不住。许陶然抿住嘴,意识决定存在的事,没法说。
“不是有两周的准备时间么?中间还有国庆,我们早
敲定剧本,你多背背。”许陶然觉得柳梦第有时太不自信,畏缩成
,“你这次放弃了,意味英语课不会得
分,放弃了整个大一的奖学金和以后的保研申请,你可要想清楚。”
她说自小跟母亲外
游玩,走过不少地方,那些经历在后来专业学习中无形给予了自己很多的积淀和能量。艺术是需要
界的,需要来自大自然的气象万千、崇
伟岸。
建好群,张陆最是积极,不断提
想法,中外的神话、寓言、传奇、喜剧、诗歌、小说,哪一
比较能让大家
前一亮,提议他妈妈可以帮忙把关、修改。
张陆先是一愣,随后笑,“那不好意思,打扰了。”
每个作品前都有人驻足,单单某幅画前,人格外多些。
“那好,我们先确定些篇目。”
推文还说李依依
事勤谨谦逊,这次画展,她是参展者,也是志愿者。
“噢,我叫张陆。”那个男孩
不自觉调整了下站姿,手足似乎怎么安置都不得法。
两人停步侧
,面前的人
熟。
柳梦第着慌了,“然然,我
语不行,这次作业我肯定得不到
分,要不这次我们不一组了,我找和其他只求过的同学一组吧。”
各个求学阶段都有幸遇见可遇不可求的良师,在专业和为人
世上毫无保留地指导,夸他们是无涯学海中的灯塔。